Staatlich geprüfte/r Erzieher/in Vollzeit

Ausbildungsbeginn ist immer nach den Sommerferien eines jeweiligen Jahres.

Theoretische Ausbildung:

A: Pflichtunterricht in Lernbereichen und Lernfeldern

• Fachübergreifende Lernbereiche
  • Kommunikation und Sprache
  • Ästhetischer Bereich
  • naturwissenschaftlich-technischer Bereich
• Fachbezogene Lernfelder
  • Lernfeld 1: Berufliche Identität
  • Lernfeld 2: Pädagogische Beziehungen
  • Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversität
  • Lernfeld 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit
    • Bildungs- und Beobachtungspädagogische Grundlagen
    • Bewegung, Spiel und Theater
    • Musik und Rhythmik
    • Sprache, Literacy und Medien
    • Religion, Gesellschaft (Politik) und Ethik
    • Natur und Umwelt
    • Gesundheit und Ernährung
  • Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern
  • Lernfeld 6: Qualitätsentwicklung und Netzwerkarbeit

B: Wahlpflichtunterricht

• Förderung von Spracherwerb und Sprachentwicklung bei Kindern und Jugendlichen
• Gitarrenunterricht/Englisch/Theaterpädagogik

C: Praxisbegleitender Unterricht

• PBU

Praktische Ausbildung:

• jeweils 12 Wochen Praktikum in den ersten beiden Jahrgangsstufen und 20 Wochen Praktikum in der dritten Jahrgangsstufe (wahlweise im EU-Ausland über Erasmus+)

Die Studierenden haben zudem die Möglichkeit, die Fachhochschulreife zu erwerben.

Die Ausbildung ist nach Landesrecht geregelt. Voraussetzung für die Zulassung zum Fachschulstudium sind:

1. persönliche und gesundheitliche Eignung (Gesundheits- und erweitertes Führungszeugnis) und
2. die Fachhochschulreife oder die fachgebundene Hochschulreife in einem Bildungsgang mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik erworben hat oder
3. die Fachhochschulreife oder die fachgebundene Hochschulreife in einem anderen Bildungsgang oder die allgemeine Hochschulreife erworben hat und eine für das Fachschulstudium förderliche Tätigkeit von mindestens acht Wochen nachweisen kann oder
4. den mittleren Schulabschluss erworben hat und über eine berufliche Vorbildung verfügt.

Als berufliche Vorbildung wird nach der "Verordnung über die Studiengänge und Prüfungen an den staatlichen Fachschulen für Sozialpädagogik im Land Berlin" folgende Sachverhalte anerkannt:
entweder
1. der erfolgreiche Abschluss
    a) einer mindestens zweijährigen einschlägigen Berufsausbildung,
    b) einer mindestens zweijährigen nichteinschlägigen Berufsausbildung mit Kammerprüfung oder
    c) einer mindestens dreijährigen nichteinschlägigen Berufsausbildung
oder
2. eine Berufstätigkeit im Umfang von mindestens der Hälfte der ortsüblichen wöchentlichen Arbeitszeit:
    a) in einem einschlägigen Arbeitsfeld und einer Dauer von mindestens drei Jahren oder
    b) in einem nichteinschlägigen Arbeitsfeld und einer Dauer von mindestens vier Jahren.

Auf die Berufstätigkeit nach Absatz 2 Nummer 2 werden bis zu insgesamt höchstens einem Jahr angerechnet:
       1. die selbständige Führung eines Haushalts mit mindestens drei Personen,
       2. die selbständige Führung eines Haushalts mit zwei Personen, wenn dem Haushalt eine erziehungs- oder pflegebedürftige Person angehört,
       3. die Ableistung eines freiwilligen sozialen Jahres und
       4. die Erfüllung einer Dienstpflicht nach Artikel 12a Absatz 2 des Grundgesetzes oder nach dem Bundesfreiwilligendienstgesetz, soweit der Einsatz in einem sozialpädagogischen, sozialpflegerischen oder  familienpflegerischen Tätigkeitsbereich erfolgte.           

Weiterführende Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen findest Du auf den Seiten der Berliner Senatsverwaltung: VIS BE Sozpäd VO | Landesnorm Berlin.

Unsere Schüler*innen in der Erzieher*innenausbildung haben die einmalige Möglichkeit, im 5. Semester ein Praktikum im Europäischen Ausland ihrer Wahl zu absolvieren. Möglich wird dies durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union. Im Zentrum des neuen EU-Programms steht die Förderung der Mobilität zu Lernzwecken und der transnationalen Zusammenarbeit.

Link zu bewilligtem ERASMUS+ Projekt der BAWI Fachschule für Sozialpädagogik: Partizipation und Inklusion in der sozialpädagogischen Arbeit

Jene, die ihren Lebenslauf um dieses Auslandssemester erweitert haben, konnten durch den Einblick in andere europäische Bildungssysteme in Hinblick auf Ihre spätere Arbeit als Erzieher*in sehr davon profitieren.

Erfahrungsbericht:

"Mein Auslandsaufenthalt war eine große Bereicherung für mich. Ich lernte andere Kulturen, Mentalitäten, Landschaften und Arbeitsweisen kennen. Diese konnte ich natürlich auch mit meinen Erfahrungen aus meinem Heimatland vergleichen und mir so eine persönliche Meinung bilden. Mit der Aufnahme in dem ausländischen Betrieb und mit der Vorbereitung der Schule, bin ich vollkommen zufrieden und würde an diesem Projekt jeder Zeit erneut teilnehmen."

Abschlussbewertung der Nationalen Agentur - Bildung für Europa zum Projektablauf:

"Das Projekt ist erfolgreich und in guter Qualität gemäß der im Antrag beschriebenen Aktivitäten umgesetzt. Solide Strukturen, klare Rollen und Verteilung der Verantwortlichkeiten inkl. eines Arbeits- und Zeitplanes führten zu dem messbaren Kompetenzzuwachs und dem sprachlichen Zugewinn. Die ausführliche Dokumentation der Evaluierungen und Reflexionen zeigen, dass die Berufe durchaus eine Akademisierung standhalten und die Ausbildung attraktiv macht. Die Verleihung des Europasses sowie Veröffentlichungen tragen die Erfahrungen der Teilnehmenden in die Praxis und mit ihrer Multiplikatorenfunktion wird die Internationalisierung der Ausbildung gestärkt."

(Nationale Agentur - Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung, 30.06.2016)

Als Vollzeit-Schüler*in hast Du die Möglichkeit durch Schüler-BAFÖG gefördert zu werden.

Schüler-BAföG

Schüler*innen an einer Berufsfachschule oder Fachschule mit einer Ausbildungsdauer von mindestens 2 Jahren (sofern ein berufsqualifizierender Abschluss vermittelt wird) können Schüler-BAföG beantragen.

Diese Schulform wird gefördert, wenn Schüler*innen sowohl bei den Eltern wohnen als auch nicht mehr bei den Eltern wohnen. Der*Die Auszubildende muss seit der 23. BAföG-Novelle nicht mehr begründen, warum er*sie nicht mehr bei den Eltern wohnt, um den höheren Grundbedarf zu erhalten.

Sollte die Förderung zu gering ausfallen, insbesondere, wenn Schüler*innen bei den Eltern wohnen, so besteht ggf. ergänzender Anspruch auf Arbeitslosengeld II. Wenn Schüler*innen gefördert werden, können sie mit (höchstens) folgenden Sätzen rechnen:

1. BAföG ohne eine Voraussetzung der vorherigen Berufsausbildung                              2. BAföG mit Voraussetzung der vorherigen Berufsausbildung

Nutze die BAföG-Online-Seiten des Landes Berlin und des Studentenwerks Berlin, um weitere Informationen zu einer möglichen Förderung zu erhalten!

Plattform:

• Für die Teilnahme am Online Training stellen wir eine professionelle und moderne Plattform zur Verfügung, die eine Kommunikation in „Echtzeit“ und „Live“ ermöglicht. Hierzu benötigen Sie einen PC/Laptop mit Internetzugang, angeschlossenem Headset oder Lautsprecher/Mikrofon. Sollte eine Nutzung von Headset/Mikrofon nicht möglich sein, können Sie sich zum Seminar auch alternativ über eine Festnetznummer einwählen. Eine Kamera ist nicht zwingend erforderlich, würde aber gerade zu Beginn der Schulung die Vorstellungsrunde etwas persönlicher gestalten.
• Hinweis: Die Anwendung wird aus dem Browser heraus gestartet. Es ist keine Installation oder Registrierung erforderlich. Daher besteht evtl. auch die Möglichkeit der Nutzung eines privaten Rechners, da an diesem keine Veränderung/Installation stattfindet.

Hinweis zur Nutzung von Software etc. im Rahmen der Seminardurchführung:

• Bei Seminaren aus dem Bereich Microsoft Office (inkl. Access, Project, Visio) und Adobe wird die jeweilige Applikation auf dem Teilnehmer-Rechner verwendet.
• Bei technischen Seminaren (Administration, Programmierung etc.) stellen wir einen weiteren Zugang zu einem Remote-Lab zur Verfügung.

Zugangstest:

• Für einen reibungslosen Start am Seminartag stellen wir im Vorfeld einen Zugangstest für das Online Seminar Tool und das Remote-Lab (Sofern notwendig) zur Verfügung. Ein erfolgreicher Test ist die Voraussetzung für die Teilnahme am Online Seminar.

Seminarunterlagen:

• Die Seminarunterlagen stellen wir Ihnen, sofern verfügbar, in elektronischer Form bereit.

Finale Einladung:

• Ca. 3 - 5 Tage vor dem Online Seminar erhalten Sie eine Mail, mit dem finalen Link zur Teilnahme bzw. dem Zugriff auf das Remote-Lab.

Staatlich geprüfte*r Erzieher*in
Bachelor Professional in Sozialwesen

Schülerbibliothek

Die BAWI Fach- und Berufsfachschulen in Berlin verfügen über eine umfangreiche Bibliothek zu den Themenbereichen Sozialpädagogik, Pflege sowie zu zahlreichen anderen Themenfeldern. Damit unsere Schüler*innen möglichst effektiv lernen können, erhalten alle Schüler*innen zu Beginn ihrer Ausbildung einen Bibliotheksausweis, mit dem sie unter anderem bequem über das Internet

• einen Überblick zu allen Neuzugängen an Büchern, Zeitschriften und Lehrfilmen erhalten;
• Bücher per Stichwort- oder Expertensuche recherchieren können;
• Zugriff auf das eigene BAWI-Bibliothekskonto erhalten;
• Merklisten zu recherchierten Büchern anlegen können;
• ausgeliehene Bücher vorbestellen können.

Die Online-Portal unserer BAWI-Bibliothek erreichst Du unter dem folgenden Direkt-Link: Online Portal - BAWI Bibliothek

Für technische Fragen sowie Fragen zur Nutzung der BAWI-Bibliothek wende Dich bitte an das Sekretariat. E-Mail: zentrale@bawi-berlin.de

Lernplattform

Unsere BAWI Fach- und Berufsfachschulen für Sozialpädagogik, Sozialassistenz und Pflege integrieren ständig neue Erkenntnisse aus der Pädagogik, um allen Schülern*innen bestmögliche Chancen auf einen guten Abschluss zu ermöglichen. Besonders die Verwendung der E-Learning-Plattform hat sich als effektive Methode herauskristallisiert, neue Lernangebote zu eröffnen sowie Lehrangebote zu erweitern.

Deshalb bieten auch die BAWI Fach- und Berufsfachschulen allen Lehrenden an, die ILIAS E-Learning-Plattform in den Lernprozess einzubeziehen.

Direkt-Link zu: ILIAS E-Learning Plattform

ILIAS wird genutzt:

• für die Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmaterialien, Kooperations- und Kommunikationswerkzeuge
• für die Betreuung von Übungs- und Einsendeaufgaben
• für Kommunikation mit und unter den Studierenden
• für webbasierte Trainings, E-Tests und Self-Assessments
   

Stundeplan-App EduPage

Für einen noch schnelleren und einfacheren Zugriff auf die Stundenpläne nutzen wir seit Anfang November 2017 die App "EduPage". Die App ist sowohl für IOS- als auch Android-Systeme in den jeweiligen Stores gratis erhältlich.

Zuerst muss die App "EduPage" (zu erkennen an einem großen, grünen "E") auf das Smartphone installiert werden. Diese App findest Du - je nachdem, ob Du Android- oder IOS-Nutzer*in bist - im jeweiligen App- bzw. Playstore. Anschließend erfolgt die Anmeldung über die EduPage BAWI-Seite mit dem Benutzernamen und Passwort, welches Du per Link von der Schulleitung erhältst. Erst danach gibst Du Deine Anmeldedaten in der App ein - und schon bist Du mit dem BAWI-Server verbunden und kannst alle Pläne, Fächer, Unterricht von Lehrpersonal und Klassen einsehen. Zudem hat die App auch noch weitere, sehr interessante Funktionen (z. B. Testfragen, Notizheft, Notenheft, digitales Klassenbuch etc.). Du kannst frei im Programm herumstöbern und auf Entdeckungsreise gehen :-) Sobald Stundenplanänderungen durch die Schulleitung vorgenommen werden, erhältst Du unmittelbar eine Systembenachrichtigung auf Deinem Smartphone.

Mehr Informationen zur EduPage App findest Du hier.

Zusätzliches Leistungsprofil

Unsere Fachschule für Sozialpädagogik bietet allen angehenden Erziehern*innen während Ihrer Ausbildung ein reichhaltiges zusätzliches Leistungsprofil. Unsere Schüler*innen können unter anderem folgende Zusatzveranstaltungen besuchen:

• Alle die Musik lieben, können während Ihrer Ausbildung kostenlos bei einem*r geprüften Gitarrenlehrer*in dieses Instrument erlernen.
• Wenn Probleme mit der deutschen Sprache bestehen, können diese Schüler*innen kostenlos Nachhilfeunterricht bei uns erhalten.
• Wir bieten für jede*n Schüler*in eine gut vorbereitete Prüfungssimulation an, die in Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen viel Leistungsdruck und Prüfungsangst abnimmt.
• Außerdem prämieren wir jedes Jahr die besten Schüler*innen des Jahrgangs.

Zusatzqualifikationen

• Mit dem Abschluss „Staatlich anerkannte*r Erzieher*in“ erhalten alle Absolventen die Möglichkeit, im Anschluss ein Studium an einer (Fach-)Hochschule bzw. an einer Universität aufzunehmen.
  Es ist zu beachten, dass Fachschulabsolvent*innen mit diesem Abschluss zwar an Hochschulen und Universitäten studieren können, jedoch auf Bachelor-Niveau (während Bachelor-Absolvent*innen einer Fach- oder Hochschule mit EQR 6 die Voraussetzung mitbringen, ein Masterstudium zu beginnen). Wenn der angestrebte Studiengang ebenfalls eine sozialpädagogische Ausrichtung besitzt, können bereits absolvierte Kurse aus dem Fachschulstudium zur*zum staatlich geprüften Erzieher*in anerkannt werden, sodass sich die Studienzeit für den Bachelor verkürzt. Gewisse Kompetenzen wie zum Beispiel im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens, werden im Fachschulstudium nicht so ausführlich erworben wie im Hochschul- oder Universitätsstudium, daher ist die Gleichstellung lediglich formal gegeben, berechtigt aber nicht in direktem Anschluss zum Master-Studium an einer Fachhochschule bzw. an einer Hochschule. (Weiterführende Informationen: Bundesministerium für Bildung und Forschung: Qualifikationssuche

• Es werden Erste-Hilfe Kurse für Kinder angeboten.

Staatlich geprüfte*r Erzieher*in ist einer der gefragtesten Berufe in Deutschland. Unter anderem werden Erzieher*innen in Kinderbetreuungseinrichtungen gesucht wie:

• kommunale, kirchliche und private Kindertagesstätten;
• Schul- und Betriebskindergärten sowie Horte;
• Erziehungs- oder Wohnheime für Kinder und Jugendlichen;
• Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit;
• Familien- und Suchtberatungsstellen;
• Einrichtungen für Menschen mit Behinderung;
• therapeutische Einrichtungen.